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東方小學《感恩教育》校本教材深入人心
發布時間:2018/1/3   瀏覽次數:5231 次    作者:西寧市東方小學 東方教育 所屬欄目:老師論文

西寧市東方小學感恩教育 校本教材

 

 

 

  西寧市東方小學《感恩教育》校本教材深入人心。這里編輯部選編部分章節,從中感受了感恩的力量和希望!感恩是生活學習中的大智慧,尤其是從小學抓起,東方小學做到了。 

 

  西寧市東方小學,原為青海省紡織中學附屬小學。學校占地面積13050.2平方米,現有13個教學班,職工34人,其中高級教師3人,一級教師9人,二級教師9人,本科學歷27人,大專學歷5人,學歷合格率為100%。學校共有學生649名,其中少數民族學生占總人數的27%,流動人口子女占總數的37%。2015年西寧市東方小學被命名為“青海省鄉村學校少年宮”。

 

  多年來,為培養學生“有愛心、負責任、善思考、能合作、有毅力、有陽光心態”的優秀品質,學校以“為學生美麗人格播種,為學生未來幸福奠基”為辦學宗旨,以“快樂學習、全面發展、善教樂教、愛滿校園”的辦學理念,以豐富學生的課余生活、培養學生的創新精神和實踐能力為重點,積極發揮鄉村學校少年宮陣地作用,開設了竹笛、葫蘆絲、小樂隊、合唱隊、民族舞蹈、青海曲藝、街舞、拉丁舞、美術、書法、跆拳道、小足球、小籃球、乒乓球、科學DIY、電子報刊等社團,開展異彩紛呈的鄉村少年宮活動。同時,根據每個孩子的愛好、特長,自主選擇自己喜歡的社團參加活動,給孩子們下發了“2+1”素質跟蹤卡,以確保每個孩子都能在家長的指導下選擇一項自己喜歡的少年宮社團。每周安排半天時間,進行這些社團活動。學校還專門從校外聘請了專業老師免費給學生們授課,保證了各項社團活動時間、地點、人員的三落實。
 
  為實現“為學生美麗人格播種,為學生未來幸福奠基”辦學目標,東方小學以鄉村少年宮建設為著力點,為學生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺。學生在活動中增強了求知欲,拓展了知識面,培養了孩子們正確的審美情操、勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格、健康的體魄及豐富的想象力,發散了學生的創新思維,提高了學生的實踐能力及審美能力。
 
  勇毅篤行,功在不舍。近年來,學校高度重視民族團結教育工作,始終把加強學校民族團結教育工作擺在重要位置,圍繞“陽光的心態 包容的胸懷走進各民族”的主題,加強民族團結教育,提高民族團結意識,把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節,廣泛開展豐富多彩的活動,切實提高師生堅定自覺維護國家統一和民族團結的意識,譜寫民族團結事業新樂章。

 
 

 

西寧市東方小學感恩教育 校本教材 

 

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 前    言

 
    沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒有人不懂,但我們在生活中理所當然地享受著這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的心。
 
    “讓書香伴我成長,讓感恩成為動力”是我校近年來習慣養成教育的主旨之一。學校的德育工作應該重視感恩教育,讓孩子學會知恩、感恩,感念父母的養育之恩,老師的教育之恩,社會的關愛之恩……人人都有寬容之心,仁愛之心,社會就會更加和諧。以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己。《感恩,我們要行動》意在拋磚引玉,讓我們每個人以此為契機,常懷一顆感恩之心,感恩我們身邊的人,感恩我們身邊的事,感恩我們身邊的萬物。知恩圖報,回報社會,做一個懂得感恩的人,做一個快樂的人。
 
    感恩,我們要行動;行動,從現在開始。一顆感恩的心,就是一粒美好的種子,因為感恩不是簡單地報恩,它是一種責任,一種追求陽光人生的精神境界。每一個有愛心的人,都應該是懂得感恩的人。正是因為有了愛心、孝心和感恩之心嗎,人生才是精彩的。
 
 
 
 
西寧市東方小學感恩教育 校本教材
 
 
 
 
小烏鴉愛媽媽
 
    路邊開放野菊花,飛來一只小烏鴉,不吵鬧呀不玩耍呀,急急忙忙轉回家。 它的媽媽年紀大,躺在家里生病了,小烏鴉叼來蟲子呀,一口一口喂媽媽。 
 
    多可愛的小烏鴉,多懂事的孩子啊,飛來飛去不忘記呀,媽媽把它養育大。媽媽把它養育大!
 
 
 
 
 
 
西寧市東方小學感恩教育 校本教材
 
 
學會感恩
 
    感恩是學會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情,是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心,感恩是我們民族的優良傳統,是一個正直的人的起碼品德。 
 
    感恩的關鍵在于回報。回報,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。 
 
    那么,作為一名小學生,怎樣感恩呢? 
 
    首先要感恩自己的父母,因為每個人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的愛,讓我們享受到了人世間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。 大自然是萬物賴以生存的基礎,人的生命活動一時一刻也離不開它,我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的,因此,我們應該感恩大自然。 
 
    老師是我們成長的領路人,是我們的朋友,老師尊重、理解和愛護我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出心血和汗水,我們應該感恩老師。 
 
    同學是我們學習生活的同伴,同學間互相鼓勵,互相幫助,共同戰勝困難與挫折,共同品嘗學習的成功與快樂,我們應該感謝天天與我們相伴的同學。 
 
    學校為我們提供了良好的讀書環境,是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺,我們應該感恩學校。 
 
    祖國是我們的根,是我們的源。沒有祖國,就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國,就沒有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國。感恩,這是一個很人性的詞語,意思是一種知恩圖報的心理,它與報恩不同,報恩這個詞語是感恩的具體行動,強調的是一種知恩圖報的行為,從廣義上來說,感恩的心是一種很陽光的心理,是感激、慶幸里所萌發的報答之心。
 
    現代社會中“感恩”的意義已經更加的廣泛,對于一般平民百姓來說,就是慶幸自我的豐衣足食后,對身處困難中的人們以一種憐憫與慈悲并想去關愛的心態。
 
    簡單的來講就是想為他們做點什么的心態。“感恩”對于已經事業有所成就者也就是人們常說的“回報社會”的心態。當然也有少數天性涼薄的“白眼狼”、“為富不仁者”。受國恩不報者,國棄之,受民恩不報者,民唾之!
 
 
 
 
 
西寧市東方小學感恩教育 校本教材
 
 
 
母 愛 無 邊
 
 
    春天已經悄悄地來到我們身邊,春風輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力,而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們呢? 
     
    當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時,是誰已經為我們做好了可口的早餐?當我們背上書包急急地走出家門時,是誰的身影徘徊在窗前張望?當我們帶著一身疲憊回到農時,是誰早已為我們燒好了洗澡水?當我們為了學習而挑燈苦讀到深夜時,又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么樣的人才能做得這么多這么多卻不求一點回報呢?是媽媽。 
     
    從小到大,媽媽一直是我們身邊最親最愛的人,噓寒問暖,知冷知熱。在我們還不能清楚地表達臫時,媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語;當我們還沒有能力保護自己的時候,媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨;當我們自認為已經長在要擺脫她的庇護時,媽媽不無擔心地默默注視著我們;當我們開心的時候,媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當我們難過的時候,媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經太多太多,可是她卻從來沒有要求任何的回報,這是一種多么廣博多么無私的愛啊! 
     
    從古至今,多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大,它賜予了我們多少不能忘卻的東西,我們從那里得到的遠遠比付出的多,學會了寬容,學會了理解,學會了廣博,學會了為他人著想,可是我們又曾為媽媽做過什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無償的愛嗎?我們不應該做些什么讓媽媽開心,讓媽媽驕傲嗎? 
     
    美麗的五月已經悄悄地來到身邊,空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息,在這暖意融融的季節里,五月永恒的主題便是母親節,在這個平凡又具有特殊意義的日子里,我們該為媽媽做些什么呢? 
     
    媽媽不要華麗昂貴的首飾,不要價值不菲的禮物,送給媽媽最好的禮物就是我們自己,也許就在昨天,一枝初葉蓓蕾的康乃馨,一塊干凈整潔的桌布,一張純潔無邪的笑靨,便讓媽媽倍感欣慰。因為——孩子長大了,懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽:媽媽,我愛你! 
   
 
 
 
 
 東方小學《感恩教育》校本教材深入人心
 
 
 
 感恩大調查
 
 
1.你對父母說過感謝的話嗎?是什么事情讓你說了這樣的話?
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2.你跟父母生過氣嗎?是什么事情讓你跟媽媽生氣了?
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3.你知道父母的生日嗎?你知道慕青的體重和身高是多少嗎?
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------------------------------4.你知道母親節和父親節是哪一天嗎?在節日
 
里你送過父母禮物或說過節日快樂的祝福語嗎?
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5.你知道你的父母最喜歡的水果是什么嗎?最喜歡的顏色是什么嗎?最喜歡的花
 
是什么嗎?
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6.實踐作業:回家給父母洗一次腳,對父母說聲:“謝謝爸爸媽媽,你們辛苦了。”
 
 
 
 
 
 
 西寧市東方小學感恩教育 校本教材
 
 
 
 
 
每當我走過老師窗前
 
靜靜的深夜群星在閃耀,
老師的房間徹夜明亮。
每當我輕輕走過您窗前,
明亮的燈光照耀我心房。
啊,每當想起您,
敬愛的好老師,
一陣陣暖流心中激蕩。
辛勤的園丁培育新一代,
今天深夜啊燈光仍在亮。
嘔心瀝血您在寫教材,
高大的身影映在您窗上。
啊,每當想起您,
敬愛的好老師,
一陣陣暖流心中激蕩。
新長征路上老師立新功,
一群群接班人茁壯成長。
肩負祖國希望奔向四方,
您總是含淚深情凝望。
 
 
 
 
 
 
東方小學《感恩教育》校本教材深入人心
 
 
后    記
 
 
    一棵小草因為對一滴春雨的感恩,所以它擁有了自己絢麗的花朵;一株幼苗因為對一縷陽光的感恩,所以它擁有了自己甘美的果實;一只小鳥因為對大地和天空的感恩,所以它擁有了自己翱翔的翅膀。
 
    感恩,是心靈對愛的一種折射;感恩,是心靈對真、善、美的一種傳播。一顆常懷感恩的心靈,是一片價值連城的明鏡;一顆常懷感恩的心靈,是那塊世界上第一次被鍍上銀膜的魔幻般的玻璃;一顆常懷感恩的心靈,是霏霏雨后澄澈天空中那道七彩繽紛的彩虹。
我們每一個人,都是一個愛的結晶。從襁褓到青春少年的歲月旅途上,父母的摯愛和哺育,老師的關愛和教誨,同學伙伴的幫助和鼓勵,社會的傾注與關懷,我們無時無刻不被愛所圍繞和滋潤著,無時無刻不被愛擁抱和溫暖著。我們難道還不應該對這一切深深感恩嗎?
 
    我們感恩父母,就像小草要感恩那沉默不語的大地,是他們用純潔的父愛和母愛,為我們遮風蔽雨,給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。
 
    我們感恩老師,就像幼樹感恩那和煦的陽光和醇美的雨露,是他們用無私的奉獻和付出,啟蒙著我們,讓我們從少年的懵懂一步步走出,開始編織我們自己瑰麗的人生夢想。
 
    我們感恩同學和朋友,就像一朵花感恩另一個花朵,是他們用誠摯的友情,一次次給予我們慰藉和鼓勵,并肩沐浴陽光,也并肩分擔風雨,在成長的路上,給我們留下了美好而溫馨的記憶。
我們感恩社會,就像一縷云霞感恩博大而深邃的天空,是一次次陌生而熱情的幫助給予了我們一縷縷溫暖,是一個個陌生而真誠的微笑給予了我們挑戰生活的信心,在成長的歲月里,給予我們明媚而溫暖的陽光。
 
    我們感恩江河……
    我們感恩大地……
    我們感恩祖國……
 
    感恩,能使一顆心靈成為一泓清泉,蕩漾著甜美而芬芳的幸福。感恩,能使一顆心靈寬廣成原野,擁獲春華秋實的豐富。感恩,能使一顆心靈變得堅毅而執著,賦予我們人生不懈進取的自信和勇氣。
 
    用這本感恩讀本擦拭我們心靈的鏡子,放大那些滋潤我們成長的愛和幸福,你就會發現,被心靈折射的陽光是多么明媚,被愛照耀的人生是多么美好。
 
 
 
 
 
 
東方小學《感恩教育》校本教材深入人心
 
 
 
報恩三字歌
 
 
 
       同學們       請聽清       人立世      重德性
       圖報恩       有善行       胸寬廣      志向明
       人之春       在少年       珍光陰      惜時間
       求學路       曲陡難       志不渝      永向前
       黨恩重       國恩深       世和諧      家太平
       小康路       致富經       民安樂      國強盛
       學知識       長本領       效祖國      報黨恩
       勤學習       重師禮       感師恩      為人梯
       燃紅燭       化春泥       嘔心血      育桃李
       授知識       傳道義       強素質      培能力
       見師長       問聲好       文明語      要記牢
       知榮辱       習禮儀       不知禮      無以立
       遵公德       守紀律       仰高潔      棄粗鄙
       仁愛者       眾所善       禮者雅       民所需
       對長輩       忌無禮       凡出言       用敬語
       虐老人       悖情理       天不容       法不依
       敬父母       誠心意       做家務       力所及
 
      不挑揀       講節儉       惜成果       父心寬
      羊跪乳       鴉反哺       寸草心       報春暉
      德智體       老三好       齊發展       是目標
      德為上       智為高       體為本       藝熏陶
      天地水       是三元       養萬物       親自然
      天道厲       地道嚴       水性柔       逆而險
      慎開發       節能源       播綠色       種福田
      芳草地       碧云天       花草香       鳥語甜
      愛花草       護生靈       天人合       永世安
     人世間       愛無疆       樂助人       互相幫
      親同學       睦鄰里       與人善       總相宜
      滴水恩       涌泉報       好傳統       莫丟拋
      銘在心       貴在行       恒堅持       大寫人
 
 
                                                             
 
 
 
 
 
 
 
 
小河與青草
  
  彎彎的小河邊,長滿了青青的小草。
  小草對小河說:“你的水真清啊,一眼能看到底。”
  小河說:“這要感謝你呀!是你把河岸的泥土緊緊抱住,要不,我早就變成渾濁的泥水了。”
  接著,小河對小草說:“你長得碧綠碧綠的,真讓人喜愛!”
  小草說:“這也要感謝你呀!是你給了我充足的水分,要不,我早就干枯了。”小河流得更歡了,小草長的更綠了。 
 
 
 
 
 
 
西寧市東方小學感恩教育 校本教材
 
 
 
 
 對著大山喊話的孩子
 
 
 
    一個孩子跑到山上,無意間對著山谷喊了一聲:“喂……”聲音剛落,從四面八方傳來了陣陣“喂……”的回聲。大山答應了。孩子很驚訝,又喊了一聲:“你是誰?”大山也回音:“你是誰?”孩子喊:“為什么不告訴我。”大山也說:“為什么不告訴我。”
 
    孩子忍不住生氣了,喊道:“我恨你。”他哪里知道這一喊不得了,整個世界傳來的聲音都是“我恨你,我恨你……”孩子哭著跑回家,告訴了媽媽,媽媽對孩子說:“孩子,你回去對大山喊‘我愛你’,試試看結果會怎樣。好嗎?”孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我——愛——你,我——愛——你.....”的回聲中。群山笑了,孩子也笑了。
 
    我們總是在抱怨別人的態度太冷漠、情緒太不好,卻不知你自己是對方一面最好的鏡子。想讓別人愛你,你得先去愛別人。
 
 
 
 
 
東方小學《感恩教育》校本教材深入人心
 
 
 
 
保護地球資源
    
 
    地球就像哺乳我們成長的母親。沒有它,就沒有我們;沒有它,我們就不能成長;沒有它,就不會有那么多的人類……今天,我看了一篇文章《只有一個地球》。文章的內容使我感受深刻。文章主要講人類只有一個地球,我們不能破壞它,要精心保護地球,保護地球的生態環境,讓地球變得更美好。  
 
  讀了這篇文章,我心里久久不能平靜。因為隨著我國人口的增長和經濟發展,對自然環境索取得越來越多,環境承受的壓力也越來越大。如今工廠排出的廢水 、廢氣 、廢渣,大部分未經過處理就排入江河湖海,水被污染了,造成魚蝦死亡 、農作物枯萎……人類對環境利用不當,如濫伐樹木,造成了水土流失 、 土地沙化。因此而發生大水災!   
 
    在此,我想對居住在地球上的人類說:“你們快點清醒吧!我們只有一個地球, 而它又給人類提供了這么多自然資源,我們還去破壞它。如果地球被證實已經不能再生存的時候,我們又不能移居到另一個星球上居住。這是自取滅亡啊!所以我們應該同心協力,維護這個微小 、美麗而脆弱的地球,讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧!  
 
    地球就像哺乳我們成長的母親。沒有它,就沒有我們;沒有它,我們就不能成長;所以我們一定要愛護自己的母親,不能讓她受到一點點的傷害!這是我們作為子女應該做的!
  
    雖然地球有很多的自然資源提供給我們人類使用,但就算再多的資源總有用完的一天啊!如果我們再不節約一點,總有一天你們會后悔莫及的!我們必須盡早覺悟。從現在開始行動起來,保護地球的自然資源!
 
 
 
 
 
 東方小學《感恩教育》校本教材深入人心
 
 
 
編者的話
 
 
    沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒有人不懂,但我們在生活中理所當然地享受著這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的心。
“讓書香伴我成長,讓感恩成為動力”是我校近年來習慣養成教育的主旨之一。
 
    學校的德育工作應該重視感恩教育,讓孩子學會知恩、感恩,感念父母的養育之恩,老師的教育之恩,社會的關愛之恩……人人都有寬容之心,仁愛之心,社會就會更加和諧。以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己。《感恩,我們要行動》意在拋磚引玉,讓我們每個人以此為契機,常懷一顆感恩之心,感恩我們身邊的人,感恩我們身邊的事,感恩我們身邊的萬物。知恩圖報,回報社會,做一個懂得感恩的人,做一個快樂的人。
 
    感恩,我們要行動;行動,從現在開始。一顆感恩的心,就是一粒美好的種子,因為感恩不是簡單地報恩,它是一種責任,一種追求陽光人生的精神境界。每一個有愛心的人,都應該是懂得感恩的人。正是因為有了愛心、孝心和感恩之心嗎,人生才是精彩的。
                                   
 
 
 
 
 
東方小學《感恩教育》校本教材深入人心
 
 
 
 
感恩黨和祖國 育我成才
  
 
    我們的祖國地大物博,中華文化博大精深,底蘊豐厚。一批批黨的優秀兒女,在民族最危難時刻英勇獻身。一代代開拓建設者,前赴后繼,為祖國的繁榮富強無私奉獻。
 
    祖國啊,母親,您為我們少年兒童創造了和平幸福的生活,讓我們沐浴在你無盡的恩情中。感謝祖國為我們撐起綠蔭和藍天,感謝祖輩圣賢為我們創造了燦爛的文明,感謝英雄衛士為我們升起安寧的屏障,感謝祖國在災難面前給我們愛與溫暖、信心與勇氣、堅強與力量……
 
    今天,我們發奮學習;長大后,像先輩們一樣,投身于中華民族的偉大復興之中
    
 
 
 
 
東方小學《感恩教育》校本教材深入人心
 
 
 
一面216個彈孔的紅旗
 
 
    在中國人民革命軍事博物館抗美援朝展館,有一面不同尋常的紅旗格外引人注目,這面紅旗長1.12米,寬1米,旗面上彈痕累累,紅色已褪為土黃色;在旗的旁邊,配有一幅照片,畫面是硝煙彌漫的戰場,志愿軍戰士正向某高地沖擊。這里記述的是抗美援朝戰爭中,志愿軍第68軍某部擔任攻堅522.1高地任務時,共產黨員、擎旗手張世秀的英雄事跡。
 
    張世秀,湖北宜昌縣人,1951年2月入朝,擔任中國人民志愿軍第68軍第203師第607團6連副班長。1953年7月,抗美援朝戰爭進入尾聲,志愿軍兵分三路發起金城戰役。第68軍在西集團中擔任攻堅522.1高地的任務。張世秀所在6連攻擊的目標是522.1高地以東的大無名高地,這里是南朝鮮軍首都師第1團第1營的指揮所,陣前布滿了雷區、鐵絲網、明暗火力點和地堡等,設有堅固的防御工事。
 
    戰役打響后,志愿軍先頭部隊越過金城川的鐵路、河流,一直插向攻擊目標。擔任此次行動尖刀部隊第一突擊組組長兼紅旗手的張世秀,沖在隊伍的最前面。在連續突破敵人三道鐵絲網后,他拔出了插在腰上的紅旗,一手緊握著沖鋒槍,一手高舉著紅旗繼續向主峰沖擊,戰友們緊隨其后。突然,一梭子子彈打過來,緊接著山頭上的敵人輕重機槍一齊開火了,火力來勢兇猛,子彈壓得抬不起頭。戰友們互相掩護著,沖到一道土坎下,眼前立刻形成了一道火力墻。怎么辦?時間緊急,容不得多想,張世秀果斷地對大家說:“同志們,為了勝利,總得有人沖上去。”說完,他帶領兩名戰士向土坎上爬去。由于敵人火力太猛,他剛爬上土坎,就負傷了,兩名戰士也摔到了坎下。這時,后面的戰友集中火力進行掩護,張世秀又躍身向前沖去,一排子彈打來,他再次負傷。
 
    張世秀忍著傷痛把紅旗展開,心里只有一個念頭,一定要把紅旗插上主峰。他冒著槍林彈雨艱難地匍匐前進,戰友們都為他捏著一把汗。當后續部隊快接近他時,山頂上敵人又一個中心火力點向他們射來,同時山梁東西兩側的火力左右夾擊。張世秀由于傷重,躲避動作慢了些,又一次負傷昏了過去。展開的紅旗半倒著倚在他的身旁。敵人瘋狂地掃射著,旗面上的彈孔越來越多。張世秀被槍聲震醒后,卻無法站立,雙腿已被炸斷。他心想就是爬,也要把紅旗插上山頂。他毅然抓緊旗桿,兩眼直瞪著前方,忍著巨大的疼痛艱難地向前爬去,鮮血透過軍衣染紅了他爬過的土地。敵人的火力隨著紅旗的擺動向他射擊,6連的戰友們趁勢從敵人火力間隙沖了上去,經過激戰,山頂上終于響起了我軍占領主峰的軍號聲。這時張世秀也以驚人的毅力爬到了山頂,將這面彈痕累累的紅旗插上了大無名高地的主峰。望著這面滿是彈孔隨風飄動的紅旗,張世秀的臉上露出了欣慰的笑容。在戰友們勝利的歡呼聲中,他慢慢地合上了雙眼,手里卻還緊緊地握著旗桿。
 
    張世秀的英雄行為,深深感染和激勵著戰友們。他們以無比頑強的壓倒一切敵人的英雄氣概,勇敢地戰斗著,在占領整個大無名高地后,迅速向縱深進攻,突得猛、插得快、打得狠,將作戰地域之內的守敵全部殲滅,圓滿完成了預定任務。
 
    戰后,志愿軍領導機關為張世秀追記特等功,授予他二級戰斗英雄稱號。這面被打了216個彈孔、記載著張世秀和千千萬萬個志愿軍戰士英雄事跡的紅旗,被陳列在抗美援朝戰爭館里,經過歲月的洗禮,紅色已褪去,但在我們心里、在千千萬萬個觀眾心里,它依然是鮮紅鮮紅的。
 
 
 
 
 
東方小學《感恩教育》校本教材深入人心
 
 
 
 
感恩祖國詩歌
 
(1)《常懷一顆感恩的心》
 
落葉在空中盤旋飄蕩,
描繪著一幅幅感人的畫面,
那是大樹感恩大地對她的滋養。
浪花在大海中翻騰歌唱,
譜寫著一曲曲感恩的樂章,
那時浪花對哺育塔的大海的頌揚。
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑,
也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕,
常懷一顆感恩的心。
我們體驗生活的快樂,沐浴著愛的陽光成長。
有人說——
善良的本質就是擁有一顆感恩的心。
也有人說——
感恩是人世間的美德,它至高無上。
感恩我的父母,因為他們給予我寶貴的生命,哺育我們健康的成長。
感恩我的老師,因為他們帶我品嘗知識的瓊漿,叫我放飛青春的夢想。
感恩親愛的黨,因為它為我們創造和平安定的環境,播灑陽光讓新苗茁壯。
感恩偉大的祖國,因為它賦予我們中國人的尊嚴,巍然屹立于世界東方。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉,
多少次滿含著感動得淚花把未來暢想。
學會感恩,就會虔誠的面對生活的挑戰、
學會感恩,帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航、
感恩,是一種力量。
感恩,是一種境。
擁有一顆感恩的心。
我們就會擁有快樂、擁有幸福,擁有一個美好的未來!
 
(2)《我的祖國》
 
我的祖國,
你有著悠久的歷史,燦爛的文化。
你從遠古走來,
你經歷了春秋戰國時的百家爭鳴,
你目睹了楚汗相爭的壯烈與殘酷。
你創造了唐詩、宋詞、、元曲、明清小說,
你進行了文字從小篆到楷書的演變,
你統一了度量衡。
你哺育了無數英雄,
你滋養了一批又一批藝術才子,
你有《論語》、《史記》、《四庫全書》、《清明上河圖》……
你有秦兵馬俑、布達拉宮、故宮、井崗山……
 
我的祖國,
你幅員遼闊,山川壯美。
九百六十萬平方公里的國土上,
有綿延的萬里長城,挺拔的喜馬拉雅,
有奔騰不息的黃河,長江,
有美麗富饒的海南,臺灣,
有遼闊草原,茫茫林海,
你有一萬八千多千米的海岸線
和兩萬多千米的漫長疆界。
……
 
我的祖國,
你物產豐富,地靈人杰。
你有稀世珍寶大熊貓、白鰭豚、金絲猴,東北虎……
你有罕見物種水杉、銀杏、鐵樹、人參……
你有用不盡的煤炭、石油、天然氣……
你有六合歸一的秦始皇,
你有光復中華,創立民國的孫中山,
你有中國革命的救星毛澤東,
你有改革開放的先導鄧小平;
你有誨人不倦的孔子,
你有懷才受貶,寄情《離騷》的屈原,
你有精神世界的勇敢戰士魯迅,
……
 
我的祖國,
總之,
你有勤勞善良的人民,
你有愛好和平的天性,
你有自強不息的傳統,
你有保家衛國的品格
……
相信,
未來的你,一定會:
唱百天下,唱響世界!
 
 
 
西寧市東方小學感恩教育 校本教材
 
 
 
 
 
 
我的祖國是中國
 
 
    如果有人問我,我的祖國在哪?那么我一定會驕傲地告訴他。世界的東方有位巨人,那位巨人就是我的祖國;世界的東方有一只雄雞,那只雄雞就是我的祖國;世界的東方有一條長龍,那條長龍就是我的祖國。我的祖國地大物博,疆域遼闊,美麗富饒。這就是中國。 
 
    我的祖國——中華人民共和國簡稱中國。它是一個擁有五千年歷史的華夏民族,是世界四大文明古國之一。 
 
    我欣賞我的祖國,是因為她曾經經歷了多少滄桑、經歷了多少風風雨雨啊;我熱愛我的祖國,是因為它在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平總書記的領導下,發生了翻天覆地的變化;我敬佩我的祖國,是因為在孫中山的領導下,打響了“武昌起義”,發動了“辛亥革命”使中國從半殖民、半封建的社會中走了出來;我喜歡我的祖國,是因為祖國的壯麗風景使人心曠神怡…… 
 
    中國,有著五千年文明史的古國,從張騫出使西域,創建絲綢之路;從圓周率,四大發明,地動儀,渾天儀……從孔子,孟子……從王羲之,柳公權,顏真清……從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾…… 中國每個方面都在逐步的昌盛,成為當時世界上發達國     家之一。                                         
 
    祖國秀麗的風景一向令人贊嘆!神奇的九寨溝,具有典型“克斯特”地貌的黃龍,秀麗的黃山,“山水甲天下”的桂林,“世界第一大佛”的樂山大佛,美麗的日月潭,布達拉宮,喜馬拉雅山…… 祖國的文化也很多!現在為止,已經有29個項目順利申請了“世界遺產”的名錄,這也是一個令人驕傲的數字! 在五千年中,中國人受盡了恥辱,但我們終于又站起來了!中國人民在自己的努力下,嬴得了世界人民的尊重!我為自己是一名中國人感到自豪!
 
    回望祖國大地,改革開放已經走過了30多個年頭了。30多年來,從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食,相信我們每個人,都真真切切地目睹和感受到了我國經濟社會的發展和人民生活的巨變。 從1978年十一屆三中全會以來的30多年,是我們黨領導和團結全國各族人民,解放思想、實事求是,同心同德、銳意進取,進行建設有中國特色社會主義的歷史性、創造性活動的30多年。改革開放30多年的發展,中國人民的生活實現了由貧窮到溫飽,再到整體小康的跨越式轉變;中國社會實現了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力的歷史巨變。中國人民的物質生活基本達到小康、主人翁意識顯著增強、受教育水平和文明程度明顯提高,中國社會先進生產力不斷發展、經濟政治文化建設成效顯著、社會整體文明程度大幅提升等等,這一切只用了30多年時間,被稱為世界發展史上的奇跡,這本身就是對人類文明進步作出的巨大貢獻。
 
    中國改革開放走過的30多年光輝歷程,使我們這個過去貧窮落后的農業國發生了翻天覆地的變化。看成就,思變化,回顧中國改革開放的30多年,我們取得了偉大的成就,政治、經濟、軍事、文化、體育、人民群眾的生活水平和社會發展水平都得到了極大的提高,國際地位和聲望不斷增長,這使得我們更有信心高舉中國特色社會主義偉大旗幟,更有信心堅持走中國特色社會主義道路。今天,隨著生活水平的日益提高,農民們家家戶戶都蓋起了新樓,城市居民更是從以前的平房轉變成現在的小高層,復式住宅,人們的居住都向著“更高大,更寬敞,更環保”發展,處處折射出人們住房條件的極大改善,空調、彩電、冰箱、洗衣機等現代家用電器一應俱全。
 
    改革開放30年來,隨著國家醫療制度的改革,從建立健全城鎮職工基本醫療保障制度,到新型農村合作醫療制度,再到遍及城鄉的衛生服務體系,公共醫療衛生事業的公益得到較好的詮釋,“人人享有基本醫療服務”成為可能。許多居民家庭沒有后顧之憂,不再害怕得病,加之家庭收入和生活條件飛速提高,居民平時從細微之處開始關注自己的身心健康,從過去的“大病小治、小病不治”的現象有了較大改變。 三十年努力拼搏,三十年滄桑巨變。改革開放,使中國經濟蓬勃發展;改革開放,使人民生活安居樂業。展望未來,我們有理由相信,中國的明天會更好,我們的生活會越來越富足!   
 
    現在,中國的航天科技也達到了世界的巔峰。從神舟五號的發射成功再到神舟六號的順利返回,這一次又一次的成功,又一次向世界展示了中國! 
 
    少年興則國興,小年強則國強。我們要適應時代發展的要求,正確認識祖國的歷史和現實,增強愛國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進取,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏,真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習,明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
    
 
 
 
西寧市東方小學感恩教育 校本教材
 
 
 
 
感恩生命 珍惜生命
  
 
    當清晨的第一縷陽光穿破云層,當春天的第一雨露沁入心田,當新生的嬰兒第一聲哭聲響起,我們學會感恩,感恩生命。
 
    感謝上天給我生的機會,感謝父母給我生命,感謝世界迎接我的新生。每個人都是在自己的哭聲中開始,在別人的哭聲中結束。哭,代表著生的苦難,面對這苦難的人生,我們首先要學會感恩!
 
    生命是我們所不能承受之重,所以我們要學會感恩生命。很多名族都有飯前祈禱的習俗,感謝上天賜予我食物,感謝生命。我們碟中的食物原本也是一個個生命體,感謝他們獻出了自己,換來我們生命的延續,感謝上蒼我還活在這個世界,感恩生命。
 
    感恩讓我們懂得生命的意義,人生就是為了兩件事,感恩和施恩。感謝所有幫助過你的人,幫助所有需要你的人,攜手感恩之旅,感恩生命!人的生命只有一次,  一個人的生命是多么的寶貴啊!可有的人遇到一點兒挫折就輕易地結束自己的生命。比如,有的同學因為沒有選上班干部,覺得自己很沒用,便跳樓了。這么小的挫折,就結束自己的生命,太不值了。你只要想開一點不就好了嗎?這一次沒有選上,一定是有什么缺點,改正過來,下一次又去選嘛,這多簡單,何必看得這么復雜。有一個青年,也是從鄉里轉到城市讀書,到了城市后他很自卑,因為同學有很多東西都是他沒有的。因此,他不愛和同學說話。終于有一天,他受不了了,于是自殺了。同樣都是一點挫折,雖然你現在用的東西沒有他們好,可你好好讀書,將來成為一名有用之材后,你用的東西可以比他們更好、更多,好一千倍,多一萬倍,都不是沒有可能的,只要你讀好書,何必去自殺呢?
   
    讓我們一起珍愛生命,愛護生命。用健康、飽滿、樂觀的心情去看待每一件事,生活一定會變得十分美好的。 人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛生命?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關的,沒有生命就沒有生活,沒有生命就沒有快樂,想要成功就必須珍愛生命。 
 
    生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何,自己對生態度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲,成功代表我們的付出得到了最好的收獲,失敗了也無須氣餒,失敗至少給了我們經驗。失敗了,但終有一天會成功的。
 
    索爾仁尼琴曾經說過:“生命最長久的并不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間,讓生活活得有意義、有價值,我們的生命就會長久,我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的,生命的價值與珍貴是自己認識的問題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里,可以做很多助人為樂的事情。 
 
    馬林爾也說過:“一個好人的生命等于別人的兩倍,因為他把自己的一生留在別人的記憶里。”是啊!那些在抗日戰爭中死去的英雄們,他們的生命不是那么短暫的,而是長久的,他們也會永遠地活在這個世界上,他們活了幾個世紀了,他們也會永遠活在這個世界上,在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的,有限的生命我們也可以變為無限的生命。 
 
    只要我們珍愛生命,我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
 
 
 
 
 
 
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珍愛生命,學會感恩
 
 
 
    人的生命只有一次,是父母的給予和上蒼的恩賜,生命本身就是一種幸福。人活著,不僅為自己而活,還為了每一個愛你的人而活。他承載著親人、朋友和國家的希望,承載著他們的愛。生命如此寶貴與美好,承載了那么多的責任與意義。但是,在我們的社會中卻經常發生和正在發生著不尊重生命,漠視生命,摧殘生命的個案。世界衛生組織公布的數據顯示,我國每年約有28.7萬人自殺死亡。還有一則數據:據教育部統計:全國有800多萬青少年上網成癮,每天約有一半多的時間用來上網,打游戲。看到這些觸目驚心的數據和怎能不叫人心疼震驚,想到那些如流星般隕落的鮮活的生命和白白浪費的青春年華,又怎能不叫人扼腕嘆息? 
 
    孔子曾說“身體發膚,受諸父母,不敢毀傷,孝之始也”,我們身體皮毛是父母給的,我們必須珍惜它,愛護它。而健康的身心是做人做事最基本的條件,所以珍惜愛護它就是行孝盡孝的開始。 
 
    人需要對自己負責,更要對父母對社會負責。我想問問那些自殺的人,那些整天沉迷于網吧,耗費生命光陰的人,你是否記得,是誰在風雨之乘的路上撐著雨傘送你上學;你是否記得,是誰在深夜為你抄好被角;你是否記得,是誰多年養育了你,給了你生命的權力?你有什么理由和權利就擅自折斷自己的生命之花,肆無忌憚地浪費寶貴的青春年華? 放下心中的憤慨,讓我們冷靜地思考,部分青少年漠視生命,摧殘生命的緣由。
 
    我認為原因有很多,發生這樣的情況,主要是他們缺少一顆感恩的心。沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己,這些淺顯的道理,沒有人會不懂,但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時,卻常常忘記了感恩。 
“誰言寸草心,報得三春暉”。“涌泉相報,銜環結草,以恩報德”,中國綿延多年的古老成語,告訴我們的也是感恩。鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,動物尚且如此,何況我們人類?感恩,是每個人應有的基本道德,是做人的起碼修養。
 
    2004年感動中國人物田世國,他把自己身體的一部分回饋給了母親,將自己的感恩之心遞給了養育他的母親。或許,在生活中我們不一定要做出田世國那樣驚天動地的大事,但我們一定要學會感恩。 
 
    讓我們學會珍愛我們的生命,珍惜我們的幸福,學會感謝我們身邊的一切吧,因為珍惜才擁有,因為感恩才天長地久!
 
 
 
 
 
 
 
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感恩生活  生活更美好
 
   
     我要感謝我的父母,讓我能夠來到這個世界上。我感謝我的父母,感謝他們無私的付出,感謝他們一路的陪伴,感謝他們細心的呵護,使得自己能夠順利成長。
 
     我要感謝我的老師,是他們把我從一個不懂事的孩子教育成了一個明白事理的小學生,他們在我成長的同時付出了許多,為我
勞累得頭發斑白。
   
    我要感謝我的朋友,感謝他們,在我人生旅途中給我的各種關心、幫助和祝福,是他們讓我感受到了什么叫友情;是他們讓我感受到
在這個世界上,擁有一份真實的友情是一件令人多么幸福的事情。
 
     我還要感謝命運,感謝命運賜予自己的一切。我要感謝挫折,經歷挫折讓自己變得堅強;我要感謝磨難,經歷磨難讓自己變得成熟;我要感謝痛苦,經歷痛苦讓自己變的從容;我要感謝憂郁,在憂郁中學會靜靜的思考;我要感謝成功,每一次的成功都讓我體會到了生命的燦爛和美麗;我要感謝失敗,讓自己在失敗的教訓中增長心智,一步一步撥正自己前進的方向。
 
     這個世界上,讓自己感激的事情還有很多很多。有人說,一個人,只有懷揣一顆感恩的心,才會體會到生活的幸福與樂趣,學會感恩也
就是學會了生活。
 
 
 
 
 
 
 
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感恩,我對荊棘……
 
 
    每一朵玫瑰都是無比艷麗的,它們吸引著人們的眼球。然而,在人們擁玫瑰的同時,也被荊棘刺傷。人們總會厭惡荊棘,卻從未了解過它的價值。
 
    人的生命中有過荊棘,才會有成功。越王勾踐正是與吳國戰敗后,深刻反省自我,才有了在吳國的忍辱負重,回到越國后臥薪嘗膽,使越國富強起來的故事。韓信年輕時衣食無著,更是在淮陰城里胯下受辱,這些挫折,苦難,才使得他成為了一代名將。司馬遷因替投降匈奴的李陵辯護,獲罪下獄,受腐刑,因此發奮著書,完成了一部偉大的巨作《史記》。
 
    這些歷史上的偉大名人生命中都有過荊棘,但他們都走了過來,取得了偉大的成就。荊棘能夠把玫瑰襯托得更加寶貴,人在遇到麻煩時會更加珍視上帝的慈愛和幫助。因此,不要惱恨荊棘。
 
    美好的生活是玫瑰花,苦難則是荊棘。有了荊棘,玫瑰花才被襯托得更美;有了苦難,生活中美好的一切才顯現出它的價值。才讓人們更懂得珍惜。
 
    因此,當你走出苦難之時,那美好的陽光會照亮你的一生,當幫人走出苦難之時,感恩之心會感動他的一生。
感恩,我對帶著感恩的心去生活
 
    那么,作為一名學生,怎樣感恩呢? 
 
    首先要感恩自己的父母,因為每個人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的愛,讓我們享受到了人世間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。 
 
    大自然是萬物賴以生存的基礎,人的生命活動一時一刻也離不開它,我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的,因此,我們應該感恩大自然。 
 
    老師是我們成長的領路人,是我們的朋友,老師尊重、理解和愛護我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出心血和汗水,我們應該感恩老師。 
   
    同學是我們學習生活的同伴,同學間互相鼓勵,互相幫助,共同戰勝困難與挫折,共同品嘗學習的成功與快樂,我們應該感謝天天與我們相伴的同學。 學校為我們提供了良好的讀書環境,是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺,我們應該感恩學校。 
 
    祖國是我們的根,是我們的源。沒有祖國,就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國,就沒有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國。感恩,這是一個很人性的詞語,意思是一種知恩圖報的心理,它與報恩不同,報恩這個詞語是感恩的具體行動,強調的是一種知恩圖報的行為,從廣義上來說,感恩的心是一種很陽光的心理,是感激、慶幸里所萌發的報答之心。
 
    現代社會中“感恩”的意義已經更加的廣泛,對于一般平民百姓來說,就是慶幸自我的豐衣足食后,對身處困難中的人們以一種憐憫與慈悲并想去關愛的心態。
 
    簡單的來講就是想為他們做點什么的心態。“感恩”對于已經事業有所成就者也就是人們常說的“回報社會”的心態。當然也有少數天性涼薄的“白眼狼”、“為富不仁者”。受國恩不報者,國棄之,受民恩不報者,民唾之!
 
 
 
 
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感恩大調查
 
 
1. 你因為一些美好的事情而感恩了嗎?
 
2. 快畢業了,學習壓力大嗎?說一說你是如何解壓的?
 
3.六年的學習生活,你最好的朋友是誰?為什么他們是你最好的朋友?你感受到
 
了朋友間的信任嗎?
 
4.臨畢業之際,你對老師有不舍之情嗎?假如明天就要畢業,你最想對老師說點
 
什么?
 
5.實踐作業:畢業之際,自選“六個一”:寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻
 
一束鮮花、提一個建議、表一個決心等來表達你對老師的感激之情。
 
 
 
 

 

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